次数测验，全班公认数才阿鸿，竟然坠落凡，只考分，比阿莲还分。
班里犹如投颗磅炸弹，引起轩然***。
数老师盯着阿鸿卷子，翻覆，就像审件稀世珍宝，节课，结论没判错，就分。
数老师叹，像把疲惫无奈都吐，摘掉镜，揉揉睛，然抬起着阿鸿，神充满复杂，欲言又止，像即将喷，被压抑，好儿才移线。
阿鸿都钻到兜里，同们神各异，怜悯，目仿佛着个受伤物；也幸灾祸，笑容就像嘲笑个失败者；其自称阿鸿姐阿敏，阿鸿再阿莲，咬咬瞪瞪，表就像只愤狮子，好像随骂似。
班主任将阿鸿传唤至办公，始漫马拉松式谈话，持续个午加个自习。
苦婆，之以晓之以理，又举例又讲理，若悬首至燥舌干，接连杯。
本就讷于言辞阿鸿，面赤，颔首垂，漫几个里，犹如被施定咒般，缄默语，唯到“？”
“？”
之类问话，才如同器般械点点。
首到阿鸿双腿仿佛失，班主任才极愿放，临别还千叮万嘱：“切记话，万分，务必专致志习啊。”
阿鸿迈着僵步子缓缓移办公，甚至敢抬首方。
断浮现爸爸妈妈饱经、憔悴堪面容，以及假期回考师范表姐兴采烈描述：里美琳琅满目，任品尝，皆为免费，而且还丰富彩活，唱，胜枚举，定。
紧闭双，试图将些面驱赶，然而畔却又回荡起班主任话语：“今冲刺键阶段，切掉以，与习无切都暂且搁置……”阿鸿狠狠甩甩，仿佛将所烦恼与杂都甩，然迈着沉步伐朝宿舍。
次清晨，阿鸿只痛欲裂，仿佛千万只蚂蚁啃噬袋，令难以起。
用罢饭，阿莲提壶，悄悄阿鸿宿舍。
此宿舍空无，阿鸿仍埋酣，旁谁替阿鸿打回饭，正冒着腾腾，宛如朵盛莲。
阿莲寻到阿鸿杯子，倒半杯，从袋里掏盒冒药，将其与杯同放置阿鸿袋。
“阿鸿，宿舍里病，否需请医呢？
，先两粒冒药，好？”
阿鸿到音，子掀蒙着被子，略显苍，睛也随之亮，吸吸子，闷闷问：“阿莲，终于肯话，吗？”
“呀，真个榆袋！”
阿莲瞥枕叠放着干净裤子，无奈摇摇，“罢，也懂，把药吧。”
“嗯。”
阿鸿像个话孩子，乖乖接过阿莲递冒药，就着吞两粒。
“好，阿莲，准备课吧，己经没事，再儿就能教。”
待阿莲，阿鸿边茶壶，茶壶里仿佛被施魔法般，沸腾着，咕噜咕噜首响，汽如烟般袅袅。
与此同，里班主任模糊清庞以及“与习无切都暂且搁置”话语，也如烟般渐渐消散。
阿鸿躺，掖好被子，伴着咕嘟咕嘟音，缓缓闭睛。