边垂柳依依，嫩柳条随摇曳，像自然挥丝带。
，名野点点绽放，散着淡淡。
艾瑞克对音季节里愈浓烈。
经过段调，约翰教育方式些许改变，再严厉斥责，偶尔也予艾瑞克些肯定鼓励。
让艾瑞克回弹奏钢，每都主钢练习。
午，阳透过户柔洒键。
艾瑞克钢凳，键灵跃，尝试着将自己旋律通过钢表达。
而紧皱眉，而满微笑，完全沉浸自己音世界里。
玛利亚旁着儿子，满欣慰。
现艾瑞克仅对己曲目掌握得越越好，还展现独特创造力，常常能弹些奇旋律。
玛利亚得候让艾瑞克接更广阔音。
于，个丽子，玛利亚带着艾瑞克到镇音图馆。
图馆落镇座古老建筑里，质架摆满各种各样谱音籍。
阳透过彩玻璃，面形成斑斓。
艾瑞克图馆，就被里浓音氛围所吸引，兴奋架穿梭，睛里闪烁着好奇芒。
玛利亚到图馆管理员，位、戴着镜老妇。
老妇向们介绍各种适艾瑞克个龄段孩子阅音籍谱。
艾瑞克挑选本满音符号物图案启蒙谱，角落里津津起。
正当艾瑞克沉浸谱世界里，图馆被猛推，约翰闯。
处张望，到艾瑞克，步过，略带责备：“玛利亚，么把带到里？
还如练儿！”
玛利亚站起，耐解释：“约翰，让艾瑞克接更音识，对成好处。
里很趣谱籍，以激创造力。”
约翰却屑哼：“创造力？
现最需扎实基本功。
些里胡哨，只分散注力。”
艾瑞克到父母争吵，放谱，到们边，拉着约翰：“爸爸，里，些很趣，能让到好。”
约翰着儿子期待神，些，但还坚持自己观点：“艾瑞克，爸爸为好。
只把基础打好，将才能成为真正音。”
就，图馆管理员过，微笑着对约翰：“先，您先别着急。
孩子个阶段，兴趣培养非常。
样化音接仅响基本功，反而能拓野，为以展打更坚实基础。”
老妇话让约翰陷入沉，识到自己能过于急于求成。
最终，约翰妥协，同艾瑞克图馆里阅习。
艾瑞克兴起，回角落继续翻本谱。
玛利亚着父子俩，欣慰笑。
随着到，镇举办音创作比赛。
比赛面向全镇居民，鼓励创作属于自己音作品。
约翰得个锻炼艾瑞克好，鼓励艾瑞克参加比赛。
艾瑞克兴奋己，刻投入到创作。
艾瑞克钢，冥苦。
回忆着图馆里到各种音元素，尝试将们融入到自己作品。
经过几几夜努力，艾瑞克终于完成首简单曲子。
将曲子命名为《镇阳》，希望通过首曲子表达对对美好活向往。
比赛当，镇礼堂里满。
选们依次台演奏自己作品。
艾瑞克紧张台，里紧紧握着谱。
轮到台，吸，台。
钢，神变得坚定而自信。
随着指键落，《镇阳》旋律礼堂里响起。
台观众被充满童趣象力曲子所吸引，纷纷微笑。
演奏结束，艾瑞克站起，向台鞠躬。
台响起烈掌。
评委们对艾瑞克作品也予度评价，称赞虽然纪，但作品充满创。
最终，艾瑞克获得比赛特别奖。
当宣布获奖名单，艾瑞克激得泪盈眶。
台，扑玛利亚怀里。
约翰也过，抱艾瑞克，骄傲：“儿子，真棒！
爸爸为到骄傲！”
刻，沉浸悦之，之因为音教育产矛盾仿佛都烟消散。
然而，份悦并没持续太久。
比赛结束，艾瑞克名镇迅速传。
些始质疑艾瑞克作品原创性，甚至传帮助完成创作谣言。
些谣言很传到约翰玛利亚朵里。
约翰到谣言，得暴如。
到些传播谣言理论：“们么能凭空污蔑儿子？
艾瑞克作品都自己创作，个赋！”
些却以为然，笑着：“个岁孩子，能创作样曲子？
谁相信！
肯定们代劳。”
玛利亚着愤约翰，担事越闹越，对约翰：“约翰，别理们。
清者自清，们相信艾瑞克就好。”
艾瑞克也到些谣言，到非常委屈，泪眶里打转：“爸爸、妈妈，真自己，为么们相信？”
约翰疼抱艾瑞克，慰：“儿子，别难过。
些懂欣赏，们用们话。
只继续努力，用实力证自己。”
为让艾瑞克受谣言响，玛利亚约翰决定带郊农散。
农里，望无际像柔毯，成群牛羊悠闲。
处峦连绵起伏，与相映成趣。
艾瑞克到如此美丽景，渐渐好转。
农里，追逐着蝴蝶，受着自然美好。
农主位蔼亲叔，到艾瑞克对自然充满好奇，便带着参观农各个角落，讲解各种农作物物识。
艾瑞克得津津，还提些趣问题。
农仓里，艾瑞克现把破提。
好奇拿起提，试着拉几。
虽然音并美妙，但艾瑞克却对把提产浓兴趣。
农主叔笑着：“把提用过，现己经很用。
如果，就拿吧。”
艾瑞克兴谢过叔，抱着提释。
回到，艾瑞克迫及待向约翰玛利亚展示宝贝。
约翰着把破提，些嫌弃：“把太，音质肯定好，还别用。”
艾瑞克却同：“爸爸，把。
习拉提。”
玛利亚旁支持艾瑞克：“约翰，既然艾瑞克，就让试试吧。
器对音展也好处。”
约翰无奈摇摇，但还答应艾瑞克。
从此，艾瑞克练习钢同，也始习拉提。
虽然提习比钢更难，但艾瑞克凭借着对音执着，努力克着个又个困难。
，叶纷纷飘落，镇铺层毯。
艾瑞克音断，钢提演奏平都很提。
些曾经质疑，到努力步，也渐渐闭嘴。
然而，约翰对艾瑞克期望越越。
得艾瑞克无限潜力，应该接受更专业训练。
于，处打，得邻镇位著名音师，擅培养赋孩子。
约翰决定带艾瑞克拜访位师，希望师能收艾瑞克为徒。
个瑟瑟子，约翰带着艾瑞克踏往邻镇旅程。
，艾瑞克既兴奋又紧张，对未充满期待，等待将么。
到达邻镇，约翰艾瑞克按照址到音师所。
座宏伟别墅，周围种满各种。
约翰带着艾瑞克别墅，客里摆放着精美器艺术品，彰显着主雅品。
儿，音师现。
师材，质凡，神透种威严。
约翰向师介绍艾瑞克况，并表达希望师收徒愿望。
师打量艾瑞克番，然让艾瑞克演奏段钢提。
艾瑞克吸，始演奏。
将自己对音理解都融入到演奏。
师着，没丝毫表。
演奏结束，师沉默片刻，然缓缓：“孩子确实定赋，但基本功还够扎实，而且演奏缺乏独特格。
以收为徒，但需严格训练。”
约翰师话，连忙点：“师，您放，们定全力配您训练。”
艾瑞克也坚定：“师，努力！”
师着艾瑞克，微微笑：“好，就从始吧。
过，训练很辛苦，好理准备。”
就样，艾瑞克岁，迎遇挑战。
告别熟悉亲，跟随音师始艰苦习之旅。
玛利亚虽然舍，但为艾瑞克未，还选择支持。
分别刻，玛利亚紧紧抱艾瑞克，泪眶里打转：“宝贝，照顾好自己，妈妈相信定能实现自己。”
艾瑞克懂事点点：“妈妈，，定努力。”
约翰着儿子坚定神，充满希望。
相信，音师指导，艾瑞克定能音越越。
随着马缓缓驶镇，艾瑞克望着熟悉景渐渐，誓，定所成，回报答父母养育之恩。
，音迈坚实步，而未还更挑战惊等待着。