莫林钰：“弟弟，今第，定同们搞好系，被欺负。”
莫航：“哎呀，哥。”
莫林钰：“记得拿牛奶，赶紧吧。”
背包，回哥哥张略带担忧庞，禁涌起股流。
总样，无论到里，都像盏灯，照亮。
神透仅，还对信任期待。
，份信任力，也环境基。
，阳正好洒，而媚。
吸清空，受着到。
转份让些紧张，但更期待好奇。
环境、同、老师……切都未数，但相信，只保持颗勇敢，就没么能够阻挡步伐。
象着自己里交到朋友，参与各种趣活，甚至能某个领域展现自己才华。
些美好愿景让充满力。
到，到群群成群园。
们笑谈话交织起，形成幅面。
由自主加脚步，尽融入个庭。
注到每个都带着同表：自信满满，略显紧张，还充满好奇。
试图从们表些信息，以便更好解个环境。
教，现同们都己经到。
们聊，，还理自己包。
环顾周，寻个空位。
终于，靠位置到个位置。
放包，。
景吸引目：、成荫，切都显得么谐美好。
吸，试图让自己平。
，位穿着衬衫、裤男过。
神带着丝好奇友善。
“好，李浩然，迎加入们班，个班育委员。”
伸与握。
微笑着回应：“谢谢，叫莫航。”
接里，李浩然聊很于习活话题。
告诉很班级里趣事些需注方。
帮助，对个环境逐渐熟悉起。
们谈论规章制度、老师教格以及同们兴趣好。
现个班级们都很友好，于助。
让到很。
随着推移，课***响起。
同们纷纷回到座位准备课。
林老师：“好，们老师姓林，叫林老师就好，咱们班好像位同吧，谁啊，站起让。”
站起，向林老师微微鞠躬：“您好，林老师，莫航，很兴能成为个班级员。”
林老师目留片刻，随即笑容：“很好，莫航同，希望能里到归属，并且取得优异成绩。
现请吧。”
随着课程入，渐渐现里教方式与之所同。
老师们注启式教育，鼓励们主考提问。
种氛围让到非常舒适，也激习兴趣。
现里课堂氛围非常活跃，们积极参与讨论，提自己见解。
种互式教方式让受益匪。
课休息，加入同们游戏之。
们起踢毽子、绳、打篮球，笑语充满个操。
个过程，结识许朋友，们友好，于助。
也始尝试着分享自己些经历故事，打扉。
现个班级们都很共同语言，们很就成为好朋友。
放，背着包回。
夕阳，空被染成。
回起经历，充满激满。
虽然转过程并松，但哥哥支持朋友们帮助，相信自己定能够环境茁壮成。
象着自己未习活取得优异成绩，成为班级佼佼者。
，遇到李浩然。
李浩然：“嘿，莫航，等！”
脚步，转向：“么？”
李浩然过，喘着：“刚刚，们班组织次郊游活，参加？”
睛亮：“真吗？
太好！
首郊呼吸鲜空，欣赏自然美景。”
李浩然拍拍肩膀：“就么定，们起报名参加吧。
到候们以起探索自然，享受户趣。”
点表示同：“好，谢谢邀请。
很期待次郊游。”
李浩然笑笑：“用谢，们朋友嘛。
对，没么特别事或者方？”
，回答：“其实首边落，边落特别美。”
李浩然睛也亮起：“太巧，也同样法。
们以计划，个周末起边落。”
兴奋点点：“起很棒！
们以带相，记录些美丽瞬。”
李浩然拿，始查预报交通线：“好，提好准备。
也准备好哦，别忘带防晒遮阳。”
笑着答应：“放吧，准备好。
们起期待个美好刻吧。”
们继续聊着于郊游边落话题，己经到附。
脚步，对李浩然：“谢谢今陪伴邀请，真很。”
李浩然摆摆：“客，们朋友嘛。
见！”
挥告别，里充满对未美好期待。
，个环境，将更认识，验事物。
而些经历，将成为最宝贵财富。
回到，迫及待将今经历告诉哥哥莫林钰。
欣慰点点：“己经适应得很好。
记，无论遇到么困难都坚持，未定更加。”
紧紧握哥哥，自誓辜负期望。
又，继续努力，迎接更挑战遇。
相信，个环境，将收获更识友谊，并且成为个更加优秀。
莫航，里很烦闷，着堆成作业，瞬站，躺，目呆滞着板，甚至舌都苦苦，被么压着，泄绪。
莫航着：好个吐槽啊。
于莫航无力拿起，里班级群莫航翻又翻，到个熟悉李浩然，于寻着很诉苦，于怀着期待加李浩然，寻聊。
加李浩然之，李浩然问，请问么事吗同？
莫航盘算着么告诉李浩然，，决定见，愉。
于莫航到，班里莫航。
李浩然边又到，么事吗？
于莫航把今作业，好事倾诉李浩然。
李浩然表示受同，现压力，也倾诉，们以倾诉呀！
于们俩聊，聊到很很，，，么，们越聊越投入。
莫航当就决定，李浩然班级第个朋友。
于们把作业事抛之，却愉，么事杂，便响。
就样们聊许久，首到没么分享之，结束聊，莫航李浩然就样带着困着，今两，把么久压力以聊方式倾诉，别提么放松愉。
第，缕刺射到莫航，此哥哥莫林钰正沉着站到莫航边：“估计迟到。”
莫航晕着马清起，以极速度厕所冼漱，背包。
所作呵成，虽然仅用分钟就狂奔到班，但老师管：“莫航吧，还同，才几就迟到，到面陪李浩然站着！”
莫航震：也迟到？
莫航向面，着没精打采李浩然，问：“也迟到？”
李浩然没回答个问题：“今研，带吗？
没带。”
莫航瞬慌张起，翻包，忽然平许：“带。”
当即莫航方表示：“们起用。”
李浩然问莫航：“没忘记吗？”
莫航哥哥莫林钰提帮装好，于只对李浩然句没忘记。
讲台老师摆摆，示莫航李浩然回座位，并表示马就巴郊游，希望玩。
于，陆续巴。
老师讲些求之，并表示程比较漫，以用娱。
巴缓缓启，景始变得模糊，但却异常清晰。
李浩然旁边，们互相交换着，分享着彼此音频。
氛松愉，都沉浸自己世界里，偶尔传几笑。
经过个颠簸，们终于到达目——片广阔田野。
阳透过层洒，麦田随摇曳，仿佛片。
处峦起伏，成荫，空弥漫着芬芳。
们，老师带领们始徒步旅。
，们欣赏着自然美景，受着清空阳。
李浩然队伍面，们边边聊着，分享着彼此未规划。
“吗？”
李浩然突然脚步，转过对，“首成为名摄师，记录个世界每个美好瞬。”
微笑着着：“真太棒！
摄技术肯定很错。”
李浩然笑笑：“谢谢夸奖。
其实还很需习方。
过，相信只坚持懈，总能够实现。”
点点，充满敬佩。
李浩然坚持努力让受，也激励着更加努力追求自己。
们继续，到片阔。
老师让们自由活，以拍照、野餐或者只欣赏周围景。
李浩然个角落，拿带物料，始享受难得休闲。
“吗？”
突然问，“首成为名作，用文字记录活点点滴滴。”
李浩然转过着：“真吗？
太酷！
文肯定很。”
笑笑：“谢谢夸奖。
其实还很需提方。”
李浩然点点，闪烁着赞赏芒。
们继续聊着，分享着彼此未规划。
片宁，们仿佛到灵归宿。
过得很，转就到返程。
们收拾好，跟着队伍回到巴。
氛依然松愉，都沉浸自己世界里，偶尔传几笑。
回到，们各自回到教。
虽然今研活己经结束，但们友谊却因此变得更加。
，个环境，将收获更识友谊，并且成为个更加优秀。
回到，迫及待将今经历告诉哥哥莫林钰。
欣慰点点：“玩吧，能迟到噢”点点回到卧拿记本--“交到第个好朋友--李浩然”